quelle modalité pédagogique pour gérer l'hétérogénéité cognitive d'un groupe "classe" d'élèves? - Gestion de l'héréogénéité Groupes de besoins.pdf
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Le sommeil chez le jeune enfant. Comment ignorer à l'heure actuelle le rôle du sommeil dans le développement physique, cognitif, psychologique et social du jeune enfant? Comment accepter que tous , à un niveau scolaire donné, aient développé les horloges...
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Au début il y a l'Ecole Maternelle. Comment peut-on accepter que l'Ecole maternelle normalise le développement des enfants à tel point qu'il n'est pas attendu qu'ils aient suffisamment grandi pour leur demander de tenir un crayon ou d'entrer dans le graphisme....
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Le bien-être des élèves et des professeurs pour une École de la réussite. Organiser de meilleures conditions de travail, pour tous, dans les établissements scolaires est un préalable à toute ambition de réussite pour les élèves comme pour les enseignants....
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Une école inclusive pour tous les enfants qu’ils soient handicapés ou pas, grands ou petits, quelles que soient leurs histoires personnelles. Une école inclusive afin que chacun vive à l’Ecole des grands et des petits bonheurs, des bons et parfois de...
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De nombreuses études scientifiques sont unanimes pour affirmer que l’exposition massive aux écrans nuit au développement des fonctions cognitives chez le jeune. Parmi les réalités affectées, sont évoqués la réussite scolaire, le langage, l’attention,...
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Tout aménagement, qu'il soit organisationnel, pédagogique, didactique ou autre, interroge l’ergonomie. L’approche ergonomique des conditions de vie et de travail scolaire est réaliste et ne peut limiter aux effectifs d’élèves par classes - même si cet...
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Apprendre à s’exprimer à l’oral est justifié par la réforme du Bac 2021. Cette compétence doit se construire tout au long de la scolarité. Les connaissances extraites des champs de la psychologie et des neurosciences ainsi que de l’ergonomie vont permettre...
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Les vacances scolaires sont qualifiées d'utiles. Pour qui? Pourquoi ? La réponse attendue devrait concerner à la fois les élèves et l'ensemble des adultes qui travaillent dans les établissements scolaires. Il est facile de comprendre que les conditions...
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En ce moment les établissements scolaires primaires s'interrogent pour décider s'ils continuent de travailler 4 jours par semaine avec le mercredi matin ou s'ils reviennent aux quatre jours. Quand sera-t-il compris que les temps d'apprentissages scolaires...
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Nicole Delvolvé était enseignant chercheur à l'Université de Toulouse. Elle est spécialiste en ergonomie appliquée aux situations d'apprentissages scolaires et participe à l'aménagement des meilleures conditions de travail possible dans les établissements scolaires pour la réussite de tous. Temps, espaces, pédagogies, didactiques.
nicole .delvolve@gmail.com
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